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中职计算机基础课堂有效教学探讨

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摘要根据中职学生的自身特点以及结合学生所学的专业特点，从兴趣激发、教学组织、教学评价和教学反思等方面，阐述了如何提高课堂教学有效性的方法和途径，以促进学生有效学习，提升教学质量。

作者何一飞

机构地区浙江师范大学义乌旅游职业技术学校

出处《教育界（高等教育）》 2012年第2期175-175,170,共2页 Education Circle

关键词中职计算机基础有效教学

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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教育界（高等教育）

2012年第2期

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