摘要
研究通过问卷、访谈、文献等方法结合,以遵义农村幼儿园及教师为对象,调查了贵州农村幼儿师资现状。结果表明,贵州农村幼儿教师的基本情况不容乐观,工资待遇低,教师队伍不稳定,职前教育先天不足与职后培训缺失,贵州农村幼儿教师整体素质偏低,教师的教育观念陈旧,教育教学方式落后。并针对这些情况,提出了应对措施及展望。
出处
《继续教育研究》
2012年第5期90-92,共3页
Continuing Education Research
基金
贵州省教育厅高校人文社会科学项目"贵州农村幼儿师资现状与供给保障机制研究"(编号:11ZC123)的阶段性研究成果
