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高职学生VB程序设计教学方法浅探 被引量:1

Vocational Students VB Programming Teaching Methods Probe
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摘要 VB程序设计是一门理论性和实践性都很强的课程,教学方法的灵活运用直接影响着这门课程的教学效果,经过几年的教学实践证明,仅仅依靠一种教学方法是不可行的,而需要灵活的结合多种教学方法。但是怎样才能让学生的程序设计能力获得更好的突破,达到更好的学习效果呢?所以在教学方法上的探索与实践仍然是一项任重道远的工程,需要不断的改进和创新。 VB programming is a strong theoretical and practical courses,flexible use of teaching methods directly affect the teaching effectiveness of this course,prove that after several years of teaching practice,and rely solely on a teaching method is not OK,need to be flexible combination of various teaching methods.But how to make students the programming skills to get a better breakthrough to achieve better learning outcomes? Therefore,the exploration and practice in teaching methods is still a long way to go in the project,and requires continuous improvement and innovation.
作者 王海澜
出处 《计算机光盘软件与应用》 2012年第4期209-209,159,共2页 Computer CD Software and Application
关键词 高职学生 VB程序设计 教学方法 Vocational students VB programming Teaching methods
  • 相关文献

参考文献5

  • 1刘炳文;杨明福.全国计算机等级考试二级教程-Visual Basic语言程序设计[M]北京:高等教育出版社,2007.
  • 2王栋.Visual Basic程序设计实用教程(第3版)[M]北京:清华大学出版社,2007.
  • 3袁锋.谈《VB程序设计》教学方法改革的五个转变[J].中国成人教育,2004(1):67-67. 被引量:32
  • 4全国中等专业学校计算机应用基础课程组.Visual Basic程序设计[M]北京:高等教育出版社,1999.
  • 5李方.现代教育科学研究方法[M]广州:广东高等教育出版社,1997.

二级参考文献1

共引文献31

同被引文献3

引证文献1

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