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例谈初中学生数学化归能力的培养

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摘要化归是把待解决问题转化为一个已经解决的问题，以求原问题得以解决的一种重要思想方法．化归思想的基本特点是：以已知的、简单的、具体的、特殊的、基本的、低维的知识为基础，将未知的化归为已知的，复杂的化归为简单的、抽象的化归为具体的、一般的化归为特殊的、综合的化归为基本的、高维的化归为低维的知识，

作者杨明泉

机构地区大理州云龙县长新中学

出处《云南教育（中学教师）》 2012年第4期36-38,共3页 Journal of Yunnan Education

关键词化归思想能力的培养初中学生数学问题转化思想方法知识

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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云南教育（中学教师）

2012年第4期

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