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浅谈几何课中的实验教学

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摘要要在学生相对零乱的感性认识的基础上,帮助他们建立起比较完备的几何基础体系,发展学生想象能力和逻辑推理能力,其中除了要加强学生在观察、思考、表达等方面的引导和训练外,还必须适当重视和运用实验教学的手段。

作者王斌

机构地区湖南省宁乡县喻家坳中学

出处《教师》 2012年第11期85-85,共1页 Teacher

关键词实验教学几何课逻辑推理能力感性认识基础体系想象能力学生

分类号 G424.31 [文化科学—课程与教学论]

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2012年第11期

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