高校新上专业论证与制定人才培养方案若干问题探讨被引量：7

下载PDF

导出

摘要本文讨论了高校新上专业必要性与可行性的论证问题,探讨了高校制定人才培养方案中关于培养目标与培养规格问题,学时数与学分数问题,公共基础课与专业课、必修课与选修课、理论课与实践课的比例关系问题等,文中作者提出了自己一些独立的见解。

作者林成策

机构地区齐鲁师范学院公共基础教学部

出处《当代教育科学》北大核心 2012年第5期48-50,共3页 Contemporary Education Sciences

基金 2009年度山东省高校教学改革研究项目:"新形势下高等师范院校课程体系研究"(项目编号:2009595)的阶段性成果

关键词专业论证人才培养方案问题探讨

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1苏海霞.高师院校英语专业人才培养目标和培养规格研究[J].鸡西大学学报（综合版）,2011,11(4):88-91. 被引量：2
2林成策.试论高校课程建设[J].齐鲁师范学院学报,2011,26(1):15-21. 被引量：7
3林成策,郭百灵.试论高校学科与专业建设[J].山东教育学院学报,2010,25(5):51-53. 被引量：7
4吴泠.高校课程建设刍议[J].江苏高教,2005(3):59-61. 被引量：12

二级参考文献30

1郑丽君.摭谈高校课程建设中的几个误区[J].台州学院学报,2003,25(1):70-72. 被引量：4
2司晓宏,买宁.论高等师范院校的学科建设[J].学位与研究生教育,1998(5):46-49. 被引量：11
3黄伟娣.课程与课程建设[J].杭州师范学院学报,1994,24(5):116-120. 被引量：9
4母小勇,薛红霞.后现代高校课程:回到人类活动的“原点”[J].高等教育研究,2004,25(4):74-78. 被引量：15
5何其莘.培养21世纪的外语专业人才——新《大纲》的修订过程及主要特点[J].外语界,2001(1):4-8. 被引量：218
6蒋洪新.大学的“通识教育”与英语专业复合型人才的培养[J].四川外语学院学报,2004,20(6):144-148. 被引量：55
7罗云.关于学科、专业与课程三大基本建设关系的思考[J].现代教育科学（高教研究）,2004(3):32-34. 被引量：69
8高岩.论学科与学科建设[J].青海师专学报,2005,25(1):86-90. 被引量：15
9南佐民.复合型英语专业人才培养的瓶颈与对策——从专门用途英语在英语专业人才培养中的问题谈起[J].外语界,2005(5):42-45. 被引量：91
10王梅,陈士俊,王怡然.我国高校学科建设研究述评[J].中国地质大学学报（社会科学版）,2006,6(1):76-81. 被引量：29

共引文献23

1王宝荣.论工商管理主干课程、实验课程建设与教学方法改革一体化[J].广西大学学报（哲学社会科学版）,2007,29(S2):149-153. 被引量：3
2刘艳改,黄朝晖,邓雁希,房明浩.“材料物理”课程建设与改革体会[J].中国地质教育,2006,15(1):92-94. 被引量：19
3贺小贤,王丽红,舒国伟.生物工艺原理课程建设探索[J].药学教育,2006,22(5):27-29. 被引量：3
4李茂科.谈新增本科院校课程设置的问题及其改革[J].教育与职业,2007(18):139-141. 被引量：2
5王振华.论高校课程建设的过程管理[J].教育与职业,2007(30):107-108. 被引量：9
6唐见兵,尹全军,黄晓慧.我国高校课程理论研究探讨[J].长春工业大学学报（高教研究版）,2007,28(3):8-10.
7叶昌,夏清,刘其城.应用型高级工程技术人才培养主要专业课程教学设计与实践[J].科教文汇,2008(27):81-81.
8严仲连,卢辉炬.我国高校课程研究及其研究的特殊性[J].江苏高教,2009(3):72-75. 被引量：1
9季拥政.《文献检索与利用》课程内容体系的构建[J].青海大学学报（自然科学版）,2011,29(3):99-102. 被引量：2
10赵涛.试析研究型大学视阈下专业建设的思考与对策[J].中国电力教育,2011(9):85-86.

同被引文献24

1杨荣昌.关于我国高校本科专业建设问题的思考[J].高教探索,2005(1):14-16. 被引量：19
2郑确辉.论高校特色专业建设[J].教育与职业,2006(30):19-20. 被引量：118
3杨凤华,陆建新.大类招生模式下“平台+模块”课程体系的构建[J].中国农业教育,2007,8(4):49-50. 被引量：12
4马晓春.新建本科高校教师培养课程设置构想[J].临沂师范学院学报,2008,30(4):56-59. 被引量：1
5陈荣.多媒体案例教学在市场营销学教学中的应用[J].长春理工大学学报（社会科学版）,2009,22(6):997-998. 被引量：7
6赵文颂,郝群荣.创新高职市场营销教学促进学生职业能力培养[J].科技与企业,2010(6):78-80. 被引量：29
7林成策,郭百灵.试论高校学科与专业建设[J].山东教育学院学报,2010,25(5):51-53. 被引量：7
8卢新予,刘燕楠.学前教育师资培养性质辨析[J].中国教育学刊,2011(4):73-75. 被引量：15
9林成策.试论高校课程建设[J].齐鲁师范学院学报,2011,26(1):15-21. 被引量：7
10冯春林.职业能力培养与高职市场营销专业课程体系构建研究[J].中国电力教育（下）,2011(9):184-185. 被引量：5

引证文献7

1郑继兵,王绍峰.从人才培养方案透视高校专业建设的困境及出路[J].江苏高教,2013(1):45-47. 被引量：70
2林成策,郭百灵.高师专业课程模块体系的构建研究[J].枣庄学院学报,2013,30(1):125-129. 被引量：2
3赵德菱,杨红科,王文凯.高职专业人才培养方案制定中的问题及改进建议[J].南京工业职业技术学院学报,2013,13(2):70-71. 被引量：3
4吕超,张丽珍,上官春霞,姜波,陈成明.基于高校定位角色的本科专业建设模式研究[J].物流工程与管理,2014,36(8):189-190. 被引量：1
5黄兴海.高职院校人才培养方案优化创新的关键路径[J].教育与职业,2016(19):46-48. 被引量：8
6陈荣,郑晓奋,尹文丽.“工程化”教育理念在市场营销专业教学中的运用[J].通化师范学院学报,2017,38(2):121-123. 被引量：1
7吕良燕.“三教”改革视域下学前教育专业人才培养方案研究——基于北京市11所高职方案文本的分析[J].职业技术教育,2020,41(29):14-18. 被引量：21

二级引证文献106

1孙志刚,李潇,张霞,肖夏,卢彦伊.应用型学前教育专业实践能力培养模式研究[J].教育理论与实践,2023,43(6):23-26. 被引量：4
2李晓曼,岳航宇.水声工程的学科交叉教学分析[J].电子技术（上海）,2021,50(8):49-51.
3赵德菱.江苏高职院校生师比现状与探讨[J].轻工科技,2020(11):109-111. 被引量：4
4曹君.高职院校视觉传达专业教学调控之探索与实践——以无锡工艺职业技术学院为例[J].文教资料,2013(21):152-153.
5张婷,黄静.高等教育内涵发展背景下高校人才培养方案修订的问题探析——以特殊教育专业为例[J].中国成人教育,2014(3):18-20. 被引量：11
6武松梅,王新厚.棉纺小样机的应用研究[J].枣庄学院学报,2014,31(2):52-55.
7张连丰,王迪,付玉慧.海事管理特色专业建设实施对策[J].航海教育研究,2014,31(2):62-64. 被引量：5
8郑继兵,方园.免费师范生主体视野下的职后专业发展[J].长春工业大学学报（高教研究版）,2014,35(2):27-30. 被引量：1
9吕超,张丽珍,上官春霞,姜波,陈成明.基于高校定位角色的本科专业建设模式研究[J].物流工程与管理,2014,36(8):189-190. 被引量：1
10石爱桥,汤立许.回眸、窘境与抉择:武术与民族传统体育专业建设的再审视[J].北京体育大学学报,2014,37(11):49-55. 被引量：25

1周盛华,叶有祥,董艳燕,李海华,裘燕青.工程教育专业认证背景下电磁场与电磁波课程教学改革[J].科技创新导报,2016,13(35):181-182. 被引量：3
2严新平.自评、认证和督导相结合的教学质量监控体系[J].高等工程教育研究,2006,54(3):90-92. 被引量：8
3黄兆波,宁旺云,孙憬,李裕,邹欢,郑永春.确保电气工程人才培养质量的探索与实践[J].中国电力教育（下）,2011(6):7-8. 被引量：1
4袁健,吴卫东,黄晓峰.以专业论证为契机进一步深化高等工程教育改革[J].中国地质教育,2015,24(3):6-9. 被引量：8
5刘金龙.基于工程教育专业认证的课程组织探索[J].皖西学院学报,2016,32(5):133-136. 被引量：3
6郭爱煌,徐娟,周静,胡宗福.卓越课程的教学改革与实践[J].中国电子教育,2015(3):65-69.
7季正松.研究性学习在高职教学改革中的作用及其实践探索[J].世界职业技术教育,2009(1):44-46.
8黄芬肖.公共选修课《趣味植物学》教学现状与改革初探[J].长江大学学报（自科版）（中旬）,2012,9(9):49-51.
9钟立新.“‘解决分数(百分数)应用题’复习课”教学设计[J].中小学数学（小学版）,2014(6):37-37.
10多渠道多层次设置硕士生公共课[J].学位与研究生教育,1987(1):44-45.

当代教育科学

2012年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高校新上专业论证与制定人才培养方案若干问题探讨被引量：7

参考文献4

二级参考文献30

共引文献23

同被引文献24

引证文献7

二级引证文献106

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高校新上专业论证与制定人才培养方案若干问题探讨 被引量：7

参考文献4

二级参考文献30

共引文献23

同被引文献24

引证文献7

二级引证文献106

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高校新上专业论证与制定人才培养方案若干问题探讨被引量：7