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历史课堂教学“六步”培养法

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摘要历史课堂教学＂六步＂培养法包括：培养学生＂听课＂的能力,让课堂教学更充实;培养学生＂思考＂的能力,让知识系统化;培养学生＂识记＂的能力,让回忆更轻松;培养学生＂记笔记＂的能力,笔耕不辍、知识常新;注意培养学生＂独立完成作业＂的能力,让知识牢记;注意培养学生＂合作探究＂的能力,让课堂更和谐。

作者刘海

机构地区新疆尼勒克县第一中学

出处《学园》 2012年第7期86-86,共1页 Academy

关键词课堂教学 “六步”培养法

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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学园

2012年第7期

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