摘要
目的:探讨高职高专临床专业妇产科学教学改革,以技能为核心,提升学生就业能力。方法:调研妇产科职业岗位群,剖析岗位任务及职业能力,明确工作过程,循岗导教、工学结合开展教学改革。结果:课程改革成效明显,我校临床医学专业学生实习及毕业后岗位适应快,操作技能强,国家执业助理医师考核通过率高,能很快完成医学生与执业医师角色转换。结论:基于工作岗位的课程改革,有利于提高学生职业核心能力,体现了社会及岗位需要。
出处
《科技信息》
2012年第15期19-20,共2页
Science & Technology Information
基金
湖北省教育科学"十一五"规划2010年度课题<基于工作岗位妇产科教学研究与实践>(课题编号2010B139)的阶段性成果
