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项目课程如何应对个别差异

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摘要项目课程强调学生自主学习，强调充分发挥学生的学习积极性和个性特长，其结果必将进一步张扬学生的个性，导致项目课程体系下学生个别差异的表现更为突出。如何因势利导，既发展学生的个性，又促进学生共同发展、整体进步，本文简单介绍了解决该问题的三种方法。

作者刘克军

机构地区江苏省盐城高级职业学校

出处《大观周刊》 2012年第3期181-181,154,共2页

关键词项目课程个别差异整体进步

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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