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小学数学复习课教学有效性的探讨

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摘要小学阶段的数学复习课教学是对学生阶段性所学知识的系统整理和总结。主要从小学数学教学有效性的基本概念入手,结合新课程标准的要求探讨教学有效性的问题。

作者赵晶莹陈科

机构地区浙江省天台县洪畴镇中心小学浙江省天台县实验小学

出处《中国校外教育（上旬）》 2012年第1期26-26,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词小学数学小学阶段教学目标

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（上旬）

2012年第1期

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