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浅谈分层教学背景下英语自主学习能力的培养被引量：1

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摘要本文主要探讨了在初中英语实行分层走班教学这一背景下,教师为什么要采用自学指导这一方式来促进学生学习,并着重介绍了如何采取有效的自主学习方法指导来提高课堂教学效益,提升不同学生学习英语的兴趣,培养终身学习的能力。

作者顾吟声

机构地区苏州景范中学

出处《中国校外教育（上旬）》 2012年第2期86-86,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词自主学习分层教学学习策略

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献3

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中国校外教育（上旬）

2012年第2期

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