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多角度感悟相关量化指标是理解光合作用与细胞呼吸联系的关键

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摘要本文提出引导学生多角度感悟光合作用与细胞呼吸中的量化指标是帮助学生理解两者联系及解决相关问题的关键。

作者叶艳梅

机构地区河南省开封市开封高级中学

出处《生物学教学》 2012年第5期28-30,共3页 Biology Teaching

关键词多角度光合作用细胞呼吸量化指标

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学教学

2012年第5期

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