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新合并升格高职院校师资队伍素质影响因素及提升策略

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摘要从教育体制因素、学校内部因素、教师个体因素、社会环境因素等方面,对新合并升格的高职院校师资队伍素质的影响因素进行分析,并提出提升师资队伍素质的策略。

作者范莉莎

机构地区柳州城市职业学院

出处《广西教育》 2012年第15期74-75,82,共3页

关键词合并升格高职院校师资素质影响因素

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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广西教育

2012年第15期

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