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创新区级教研促进教师专业发展

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摘要教研活动，对教师专业发展的作用毋庸置疑。如何使区级教研在教师专业发展中发挥更大的作用，是区级教研部门的一大课题。实施以需为本、变客为主、行为跟进、多向联动的教研策略，从教研的内容、模式、过程和机制等方面入手，创新区级教研，是有效促进教师专业可持续发展的重要途径。

作者陈新惠

机构地区福建省厦门市集美区教师进修学校

出处《教师》 2012年第14期107-108,共2页 Teacher

关键词创新区级教研促进教师专业发展

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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