当代大学生人格教育的原则和途径探析被引量：7

下载PDF

导出

摘要教育的根本职能是开发人的潜能,塑造具有健康人格的人。针对当前大学生人格发展中存在的问题,探讨大学生人格教育的原则与途径,提出要坚持以人为本、循序渐进、注重大学生理想人格和现实人格相统一的原则,通过完善人格培养课程体系、激发大学生自我教育、坚持社会实践、建设良好校园文化、提高教育者自身素质来培养大学生的健康人格。

作者梁旭光许艳

机构地区大连工业大学学生处大连工业大学

出处《学校党建与思想教育（下）》 2012年第5期44-45,共2页

关键词大学生人格教育原则途径

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献25

1郝瑞.新时代家庭劳动教育的价值与实现[J].吉林广播电视大学学报,2019(12):20-23. 被引量：3
2王运慧.不可缺失的大学生人格教育[J].中共郑州市委党校学报,2007(3):161-162. 被引量：5
3阎世笙.当代中国人格教育刍论[J].延安大学学报（社会科学版）,1999,21(4):93-98. 被引量：2
4程潮,钱耕森.儒家“内圣外王”及其现代价值[J].学术月刊,1998,30(8):53-59. 被引量：11
5黄颖,黄君玲.当代中国文化转型背景下大学生人格研究[J].华东交通大学学报,2013,30(5):92-96. 被引量：3
6张剑.试论大学生健康人格教育的有效途径[J].延安大学学报（社会科学版）,2006,28(1):126-128. 被引量：7
7刘雪勇.大学生人格发展缺陷的常见表现及调适对策[J].中国学校卫生,2006,27(8):719-720. 被引量：3
8马会梅,李锐.论大学生的人格教育[J].河南工业大学学报（社会科学版）,2006,2(4):103-105. 被引量：9
9唐凯粼.伦理学[M].北京:高等教育出版社,2001:182.
10李忠军.新时期大学生政治价值观教育方法论转换的若干思考[J].思想教育研究,2010(7):26-30. 被引量：12

引证文献7

1张付新.思想政治教育视域下大学生人格教育探析[J].湖北职业技术学院学报,2016,19(3):38-41.
2张付新.思想政治教育视域下大学生人格教育探析[J].未来与发展,2016,37(12):98-101. 被引量：2
3张一澍.试论传统孝文化在高校德育中的继承与弘扬[J].黑龙江高教研究,2017,35(6):127-129. 被引量：7
4乔文富,马菊菊.浅论大学生的人格缺陷及其对策思考[J].新丝路（下旬）,2018,0(10):102-103.
5罗颖,潘文生.人格教育与高职高专贫困生诚信教育[J].文教资料,2018(25):119-120.
6王超,许园,郑佳琪.新时代大学生劳动教育的三重价值及实践探索[J].安徽警官职业学院学报,2021,20(5):113-115.
7马建新,王周刚,王改红.儒家内圣外王思想在大学生人格教育中的价值研究[J].扬州大学学报（高教研究版）,2023,27(1):39-45.

二级引证文献9

1王彤,袁玲.高校思想政治教育融合孝道教育的现实路径探析[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2023,25(6):658-663.
2武晓灿,陈桂刚,姜立国,刘凡瑀,高雪梅.以文化人,培育大学生健康人格[J].教书育人（高教论坛）,2018,0(2):40-41.
3徐卿.论“孝”道教育在高校德育工作中的落实[J].黑龙江高教研究,2018,36(5):100-103.
4许佳,吴然.传承孝文化促进健康养老产业发展[J].现代经济信息,2018,0(12):328-329. 被引量：1
5韩文根,李春云.传统孝文化在大学生德育中的内涵、价值及培养途径[J].信阳师范学院学报（哲学社会科学版）,2018,38(5):81-85. 被引量：5
6马媛媛,罗春秋.中国优秀传统文化融入青少年德育的路径探究[J].创新创业理论研究与实践,2019,2(24):142-143. 被引量：3
7陈洪峰,曹玉斌.CUBA对高校校园文化的影响及发展路径研究[J].吉林体育学院学报,2023,39(2):91-100. 被引量：1
8付荣.新时期师范生孝文化教育的价值意蕴及实施途径刍论[J].成才之路,2023(32):53-56.
9刘博秀,张社争.论人格教育在思想政治教育中的重要性[J].青春岁月,2019,0(5):132-132.

1彭素娥.用社会主义核心价值体系引导大学生塑造健全人格[J].湖南人文科技学院学报,2010,27(3):34-36. 被引量：1
2刘玮.浅析微博对大学生思想政治教育的挑战与作用[J].山西高等学校社会科学学报,2014,26(3):88-90.
3向梅梅,刘明贵.树立先进的教育理念,全面提高人才培养质量[J].高等农业教育,2008(11):3-5. 被引量：4
4周开志.班主任工作体会点滴[J].昭通学院学报,1985,22(1):97-99.
5刘中文,李亚军,李萌.试论讲授技艺与课堂效果之研究[J].中国科教创新导刊,2013(32):200-200.
6沙银芬.社会实践是大学生素质教育的重要途径[J].南京邮电大学学报（社会科学版）,1999,7(4):37-39.
7高雅丽,孙志佳.论高校辅导员人格魅力及其在学生管理中的作用[J].魅力中国,2010,0(6X):266-266. 被引量：1
8李彩琴.美育在大学生全面发展中的价值[J].现代基础教育研究,2002(3):51-53.
9唐占成,陈寒.谈大学生理想人格的塑造[J].吉林教育科学（高教研究）,1998(3):76-77. 被引量：1
10郑小丽.论适应和谐社会要求塑造大学生理想人格[J].教育与职业,2009(29):74-75.

学校党建与思想教育（下）

2012年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

当代大学生人格教育的原则和途径探析被引量：7

同被引文献25

引证文献7

二级引证文献9

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

当代大学生人格教育的原则和途径探析 被引量：7

同被引文献25

引证文献7

二级引证文献9

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

当代大学生人格教育的原则和途径探析被引量：7