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高职楼宇智能专业三阶段工学交替式人才培养模式的探索
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摘要
本文通过对楼宇智能专业就业情况的分析,总结人才培养过程中存在的问题。介绍了基于工作过程系统化的学习领域课程体系,构建三阶段工学交替人才培养模式,探索解决目前高职楼宇智能专业人才培养过程中问题的方法。
作者
刘兵
机构地区
浙江建设职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2012年第11期50-52,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
人才培养
工学交替
三阶段
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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中国职业技术教育
2012年 第11期
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