巧用电教优化科学课堂教学

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摘要电化教学是现代教学理论和科学方法论的指导下，运用现代教学媒体，并与传统教学媒体结合，高质量、高效率地传递教学信息，以实现教学最优化的一种教学形式。电化教学的内容具有形象性、生动性、新颖性和趣味性，有利于激发学生的学习动机和保持注意。电教媒体具有广泛的表现能力，可以向学生提供丰富的感性材料，把抽象的概念具体化，有利于学生从具体形象中概括出事物的本质属性，促进其智力发展，电化教学的这些优点正是科学教学所需要的。

作者王秀荣

机构地区连云港市浦南小学

出处《小学科学》 2012年第5期104-104,共1页 Science

关键词科学方法论教学最优化电教媒体课堂教学巧用现代教学理论电化教学现代教学媒体

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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