摘要
当今世界,媒介在社会生活中发挥着越来越重要的作用。师范生具有受者和传者的双重身份,提高师范生的媒介素养尤为重要和紧迫。在此提出将媒介素养融入师范类"现代教育技术"公共课程来培养和提高师范生媒介素养的思路,如通过融合教学内容,变革教学方法,创新活动方式,改进教学支持环境,优化评价体系等,以期增强媒介素养技能,优化师范生的教育技术能力。
出处
《长春理工大学学报（社会科学版）》
2012年第5期186-188,共3页
Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）
基金
第六批国家级特色专业建设项目(TS12153)
淮南师范学院2011年度科学研究项目(2011WK29)
