摘要
现阶段高校教师课堂教学绩效评价存在诸多弊端。要解决这些问题,必须科学选取评价要素,遵循科学性、导向性、多样性、独立性原则,并依据这些原则建构起科学合理的评价指标体系。
Disadvantages exist of the teaching performance evaluation in university classes.Thus,it is imperative to select scientific variables,follow scientific principles,orientations,diversities and independences in order to construct a scientific evaluation system.
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2012年第5期92-94,共3页
Journal of Hebei Normal University(Educational Science)
基金
2010年度河北省社会科学发展研究课题项目"财经类高校教师本科课堂教学绩效评价研究"(201103173)
