摘要
关于学生通用职业能力培养的理论和实践研究,发达国家已先行一步,并取得较多的研究成果和形成较成熟的实践模式。由于起步较晚,我国有关高职教育学生通用能力培养的研究尚不深入,教育实践更不成熟。我院通过校园资源的整合与利用,开发课程并创设职场环境,促进学生通用职业能力形成与发展的课程建设实践,取得了一定的探索成果,具有一定的现实与推广价值。
出处
《职教论坛》
北大核心
2012年第12期60-63,共4页
Journal of Vocational Education
基金
广东省教育科研"十一五"规划课题"基于‘校园资源开发与整合’的高职学生通用职业能力培养模式研究"(项目编号:2010TJK217)
主持人:张平
