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行动导向教学对护生实习效果的影响分析被引量：13

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摘要目的探讨行动导向教学在外科护理教学中对护生实习效果的影响。方法随机选取我校2008级护理专业两个班的学生作为研究对象,分别纳入观察组和对照组,观察组采用行动导向教学,对照组采用传统教学方法。结果观察组学生实习效果优于对照组,行动导向教学提高了学生的实习能力。结论行动导向教学适用于外科护理教学,提高了学生学习兴趣和自学能力,增强了学生沟通能力、团结协作能力,使学生获得了较强的综合职业能力。

作者尤雪剑郭书芹张海燕张洁冰朱迎春乔萍

机构地区沧州医学高等专科学校

出处《现代中西医结合杂志》 CAS 2012年第18期2041-2042,共2页 Modern Journal of Integrated Traditional Chinese and Western Medicine

关键词行动导向教学外科护理教学

分类号 R472 [医药卫生—护理学]

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2012年第18期

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