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浅谈中学化学实验仪器的规范教学
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摘要
以＂蒸馏烧瓶＂这一仪器名称的误答情况展开分析,对必修教材中化学实验仪器的呈现方式进行统计与比较分析,深入调查学生对于化学仪器掌握的情况,从而引发改进中学化学实验仪器教学的思考。
作者
李尚榜
机构地区
浙江宁波中学
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2012年第1期62-66,共5页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
蒸馏烧瓶
化学实验仪器
规范教学
教材编写
呈现方式
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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