期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对构建三本院校英语专业分类培养模式的探索

下载PDF

导出

摘要基于三本院校自身的特点和应用型人才培养的明确定位,本文提出并试行了适应三本院校英语专业培养目标的分类培养的教学模式,通过所在学院实际的教学效果证明了这种培养模式的可行性。

作者单伟龙陈保红

机构地区商丘学院外国语学院

出处《中国成人教育》北大核心 2012年第9期129-131,共3页 China Adult Education

关键词三本院校分类培养应用型人才英语专业

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献5

1周正钟.民办高校应用型本科外语专业建设初探[J].漯河职业技术学院学报,2008,7(4):147-148. 被引量：3
2赵开斌,钱云,张千祥.构建新升本院校数学与应用数学专业(师范)基于分类培养的分层教学模式[J].巢湖学院学报,2010,12(3):126-130. 被引量：6
3师尚贵,李士明.高等师范院校公共课分层教学的理论研究[J].大庆师范学院学报,2006,26(3):124-126. 被引量：6
4段宝彬,陈秀,胡秀林.常微分方程课程分层教学的探索与实践[J].大学数学,2009,25(6):19-24. 被引量：7
5杨超.对三本院校师资队伍建设的思考[J].湖南科技学院学报,2005,26(8):227-229. 被引量：10

二级参考文献13

1吴立宝,何童丽.高师数学专业基础主干课程“分层递进教学”探究[J].安徽理工大学学报（社会科学版）,2004,6(2):80-83. 被引量：2
2韩忠春.民办高校师资队伍建设问题研究[J].中国高教研究,2004(7):62-63. 被引量：25
3刘峰.谈新建高校如何加强师资队伍建设?[J].中国高等教育,2004(12):40-41. 被引量：8
4刘复国.高职院校师资队伍建设中几个问题的探讨?[J].中国高等教育,2004(13):44-45. 被引量：26
5谢小燕.关于民办高校数量与质量问题的思考[J].南京理工大学学报（社会科学版）,2002,15(3):82-86. 被引量：11
6刘会民,那文忠,陶凤梅.“常微分方程”课程教学模式的改革与探索[J].数学教育学报,2006,15(1):72-74. 被引量：35
7师尚贵,李士明.高等师范院校公共课分层教学的理论研究[J].大庆师范学院学报,2006,26(3):124-126. 被引量：6
8维果茨基.维果茨基教育论著选[M].余震球译.北京:人民教育出版社,2005.
9张宝善.大学数学教学现状和分级教学平台构思[J].大学数学,2007,23(5):5-7. 被引量：38
10朱石焕,康会光.高等数学分层教学的改革与实践[J].中国科教创新导刊,2008(17):131-131. 被引量：6

共引文献26

1王国清.远程开放教育中实施分层次教学初探[J].开放教育研究,2007,13(4):104-108. 被引量：6
2瞿霞.独立学院师资培养目标定位研究——关于独立学院提升可持续竞争力的思考[J].宁波大学学报（教育科学版）,2006,28(6):118-120. 被引量：6
3赵开斌,钱云,张千祥.构建新升本院校数学与应用数学专业(师范)基于分类培养的分层教学模式[J].巢湖学院学报,2010,12(3):126-130. 被引量：6
4闫文军,栗玲.模块化教学在高师公共教育学教学改革中的应用[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2011(4):10-11. 被引量：6
5赵喜文.中国近五年来民办本科院校人才培养目标定位研究述评[J].成人教育,2012,32(1):8-11. 被引量：5
6王建伟.对民办高校师资队伍现状的思考[J].时代教育,2012(1):72-72. 被引量：2
7操国胜.马克思主义大众化视阈中思政课分层分类教学研究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例[J].池州学院学报,2013,27(2):127-131. 被引量：5
8李士红,王树林,苑林.浅谈独立学院外聘教师的选任与管理[J].中国成人教育,2013(12):35-37.
9加瑞芳.独立学院专职教师的认知与管理[J].教育教学论坛,2014(4):24-25. 被引量：2
10李青青.独立学院师资队伍现状分析及对策探讨[J].经济师,2014(1):167-168. 被引量：1

1赵娜.关于培养三本院校英语专业学生学习兴趣的探讨[J].新西部（理论版）,2010(4):221-221.
2雷英.云南独立学院工商管理专业应用型人才分类培养模式探析[J].山东社会科学,2015(S2):290-291. 被引量：3
3肖文文.浅析三本院校英语专业基础英语教学[J].知识经济,2011(9):179-179.
4曹南洋.关于“中学英语教材教法”教学的思考与实践[J].上饶师专学报,1992,12(1):78-81.
5赵振强.英语专业主修能力培养模式研究[J].湖北广播电视大学学报,2014,34(11):151-151.
6王昀博.实施“1、一、0”分类培养模式培育地方高校体育人才的探索与实践[J].黑龙江科技信息,2012(36):209-209. 被引量：1
7陈钊,张冬梅,陈剑.信息管理与信息系统专业本科生技能分类培养模式初探[J].计算机教育,2015(19):94-97. 被引量：1
8常玲,马丽娜,王一美.应用型高校分类培养模式下实践教学改革与创新[J].教育教学论坛,2016(30):121-122. 被引量：1
9陈楠,周艳玲.机械大类招生分类培养模式下学生管理对策的研究[J].高教学刊,2015,1(2):53-53. 被引量：2
10李宗菊,胡亚辉.艺术类三本院校英语专业就业现状及保障体系建设研究——以河北传媒学院为例[J].青春岁月,2015,0(21).

中国成人教育

2012年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部