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大学生生命认知现状研究综述

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摘要大学生生命认知是目前心理学研究的一个新点，本文对近十年来大学生生命认知现状的研究进行了总结。当前，学者对“生命认知”的定义并未统一，大学生的生命认知受多方面因素影响，研究方法多为问卷调查法，大部分的大学生有正确的生命认知。

作者潘雪邓志钧

机构地区长江大学教育科学系

出处《大观周刊》 2012年第16期3-4,共2页

关键词大学生生命认知生命教育

分类号 G611 [文化科学—学前教育学]

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