语文课堂教学应重视“四个单”的转变

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摘要语文课堂教学是一个复杂的教学过程,在过去应试教育的影响下,语文课堂走了不少弯路,错位了许多方面的关系。突出表现为＂四个单＂,即教学单边活动,教学对象单个,教学内容单一,教学方式手段单调。以致一堂课下来,教师单边活动太多,累得筋疲力尽,而学生却无收获,课堂教学效果极差。因此要改变这种应试教育局面,积极推进素质教育。

作者何敬东

机构地区梁山现代高级中学

出处《科技信息》 2012年第17期314-314,共1页 Science & Technology Information

关键词课堂教学效果语文应试教育教学过程教学对象教学内容教学方式素质教育

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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