摘要
工学结合是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点。以《机械产品的数字化设计》课程为例,探索在工学结合模式下如何组织和开展高职课程教学改革与实践,讨论了工学结合课程的总体设计和课程的具体实施过程。
出处
《职教论坛》
北大核心
2012年第11期52-53,共2页
Journal of Vocational Education
基金
中国机械工业教育协会2011年度职业教育研究立项课题"基于CDIO模式的高职实践教学体系研究与实践"
江苏省"青蓝工程"资助项目(苏教师[2010]27号)
2011年度常州科教城院校科研基金项目(编号:K2011208)成果之一