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数学教学中小组合作学习中的几种关系

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摘要在数学教学实践中真正要将小组合作学习行之有效地开展,应正确处理好理论和实践的关系、形式和目标的关系、合作与竞争的关系、异质学生间的关系以及小组评价和个体评价这五种关系。

作者郭继强

机构地区靖江市第一高级中学

出处《成才之路》 2012年第13期63-63,共1页 Way of Success

关键词理论实践形式目标合作评价

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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成才之路

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