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高等学校实验系列职工的道德情绪和情绪劳动

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摘要 借助于认知心理学的情绪理论观点,探讨高校实验系列职工的道德情绪与情绪劳动状况,并提出加强集体道德情绪建设、培养个体自动情绪调节能力的情绪管理策略,以促进实验系列职工教学服务水平的提升。
作者 刘懿萱
出处 《航海教育研究》 2012年第2期110-111,共2页 Maritime Education Research
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