期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于科研型成人教育学院建设的思考

下载PDF

导出

摘要科研促进成人教育的管理与教学,进而提升成人教育学院事业的发展。在阐明学院发展障碍的基础上,着重论述了科研兴院的现实价值及其保障策略。

作者张涤非

机构地区河南财经政法大学成功学院

出处《新乡学院学报（社会科学版）》 2012年第2期172-173,共2页 Journal of Xinxiang Teachers College

关键词科研成人教育学院建设

分类号 G472.1 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1孙雷.地方高校科研促教学的有效性研究[J].黑龙江高教研究,2009,27(4):29-31. 被引量：13
2刘尧.中小学科研兴校的模式[J].教学与管理（中学版）,2004(4):26-28. 被引量：3

二级参考文献13

1林泽龙.科学兴教大力提高教育科学化水平[J].教育研究,1999,20(4):8-13. 被引量：15
2方黑虎,丁毅信,戴小莉,叶大鹏.论高校教师教学科研相结合的利与弊[J].教育与现代化,2005(2):25-30. 被引量：27
3张建东.地方高校如何走出成人教育发展困境[J].中国成人教育,2005(9):20-21. 被引量：23
4刘尧.教育科学要先在教育界普及[N].中国教育报,2000—11-04(4).
5刘尧等.中学教研组建设论纲.西安:西北大学出版社,2001.
6[美]伯顿·克拉克主编,王承绪等译.高等教育新论--多学科的研究[M].杭州:浙江教育出版社,2002.
7宁虹,刘秀江.教师成为研究者:教师专业化发展的一个重要趋势[J].教育研究,2000,21(7):39-41. 被引量：163
8郑金洲.走向“校本”[J].教育理论与实践,2000,20(6):11-14. 被引量：264
9刘尧.中学教研组职能研究[J].教育理论与实践,2000,20(12):54-56. 被引量：17
10刘尧.教师“校本培训”模式构想[J].教育发展研究,2001,21(3):47-48. 被引量：41

共引文献14

1厉小军,伍蓓,李华金,廖波.推进一流本科建设培养一流“大商科”人才——浙江工商大学振兴本科教育实践与探索[J].人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集,2018(1):2-5.
2杨志强,申大忠,张志德.以科研促进教学,建设国家级化学实验教学示范中心[J].实验技术与管理,2010,27(6):109-110. 被引量：14
3钱莉.关于高校中科研与教学两大职能的思考[J].陕西教育（高教版）,2010(3):70-70. 被引量：1
4王庆平,闵凡飞,徐初阳.论科研对无机非金属材料工程专业教学的促进作用[J].科技信息,2010(20). 被引量：1
5吴俊芳,王平,张均田.神经生长因子对一氧化氮介导的大鼠脑皮质神经元毒性的影响[J].中国生化药物杂志,1999,20(4):170-173. 被引量：7
6李建恒,闫宏远,管立,李岩.科研资源促进药学本科专业实验教学的研究与实践[J].中国大学教学,2011(11):71-72. 被引量：2
7尹先清,梅平,付家新,郑延成.科研与教学结合促进人才培养[J].中国高校科技,2012(6):43-44. 被引量：27
8程阳.浅谈科研促进教学在医用物理学教学中的实践[J].卫生职业教育,2016,34(5):53-54.
9荣丽杉,伍琼芳.教学型地方高校科研与教学互动探析[J].新校园（上旬刊）,2016,0(4):39-39.
10卢维兰.科研撬动学校发展的三种可行路径[J].上海教育科研,2017(5):62-64. 被引量：2

1梁钊华.教育类课程实施的缺失及其保障策略[J].玉林师范学院学报,2007,28(1):131-134. 被引量：3
2夏颖新.班级管理渗透心理健康教育的探究[J].教育导刊（上半月）,2006(12):36-37. 被引量：1
3石利.新课程下校本教研的研究方式与保障策略[J].教育探索,2006(8):26-27. 被引量：1
4程志.浅析开展虚拟校本教研的保障策略[J].中小学电教（综合）,2009(1):51-53.
5曹伯祥.高校科技产业发展障碍与对策探讨[J].江苏高教,2000(6):65-67.
6洪恩强,郭文英,钱韦成.论发展性教师评价与高校青年教师发展[J].江西教育科研,2006(11):12-13. 被引量：12
7蒋平.浅谈基于网络上机考试的信息安全保障策略[J].福建电脑,2015,31(4).
8朱永新.一切为了儿童的发展[J].现代特殊教育,2005(3):1-1.
9石利,吴北宁.校本教研的实现方式与保障策略[J].现代中小学教育,2005,21(8):28-29. 被引量：2
10程跃文.教师应有效克服学生成功智力发展中的障碍[J].科教文汇,2010(36):7-7.

新乡学院学报（社会科学版）

2012年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部