情境创设法在种子科学与工程专业遗传学教学中的应用被引量：2

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摘要在种子科学与工程专业遗传学教学中创设不同的情境———故事情境、图文资料情境、生活实例情境、视频动画情境和生产实际情境,以提高学生的学习兴趣,激发学生求知的欲望,最终达到提高教学效果的目的.

作者范惠玲肖占文张芬琴雷玉明陈修斌白生文

机构地区河西学院农业与生物技术学院

出处《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》 2012年第2期64-65,共2页 Journal of Mudanjiang Normal University：Natural Sciences Edition

基金河西学院教学方法改革项目(HXXYJY-2011-16)

关键词遗传学情境创设法教学效果

分类号 G426 [文化科学—课程与教学论]

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牡丹江师范学院学报（自然科学版）

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