浅谈组织行为学课程体验式教学模式的构建与应用被引量：4

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摘要本文将注重实践能力培养的体验式教学引入到组织行为学的教学中,从教学目标、教学过程、教学评价三个方面构建符合组织行为学特点的体验式教学模式,以期提高学生的实践能力。

作者曹颖

机构地区连云港师范高等专科学校经法系

出处《中国校外教育》 2012年第5期100-101,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词体验式教学组织行为学教学模式实践能力

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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