小学语文课堂教学有效性的探究被引量：4

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摘要小学语文教学是整个教育的基础所在，不仅仅关系到小学生后续语文能力的提高，更直接影响到学生的综合发展以及综合能力的提高。而从根本上来看，要想提高小学语文课堂教学的质量，加深教学的效果，就必须从源头上及时强调教学的有效性，否则教师的付出将毫无意义，而学生对于知识、能力的收获也势必会大打折扣。由此可以看出，提高小学语文课堂教学有效性是当下小学语文教师应该重视的关键问题，而积极根据自身教学的条件、特点，探索出适合的实践对策，则是保证小学语文课堂教学有效性的重要途径。

作者张平

机构地区陕西省神木县永兴九年制学校

出处《陕西教育（教学）》 2012年第5期35-35,共1页

关键词小学语文教学语文课堂教学教学有效性语文能力语文教师小学生综合能力实践对策

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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