下岗职工培训安置中思想政治工作的探索
共引文献221
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1姚婕.从做中学,让编程入门更简单——例谈《初识Python》[J].新课程导学,2022(5):63-64. 被引量：2
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2杨景田.中职Python程序设计教学方法探究[J].计算机产品与流通,2020,9(5):173-173.
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3孟凡芳.基于计算思维的Python程序设计语言教学改革[J].计算机产品与流通,2020,9(2):215-215. 被引量：10
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4王明菊.高职院校开展Python教学的意义探讨[J].计算机产品与流通,2020,9(2):177-177. 被引量：2
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5冯新刚,谭卢敏.新工科背景下“逐级突破”的Python课程实践教学体系的构建[J].内江科技,2023,44(4):38-40.
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6冯新刚,谭卢敏.疫情背景下高校工科专业线上线下混合教学模式的研究与实践——以Python实践教学为例[J].内江科技,2023,44(3):54-55. 被引量：1
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7毛焱颖,张羽,焦柳丹.Python语言程序设计课程教学实践[J].电子技术（上海）,2021,50(5):76-77. 被引量：5
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8宋海燕.“岗课赛证”融通下Python程序设计理实一体化课程开发与实践[J].创新创业理论研究与实践,2023(12):54-56. 被引量：1
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9肖国锐,龚洋,乔书波,赵冬青,张勇,张金辉.大地测量学基础课程编程实践教学改革[J].测绘通报,2022(S01):69-72. 被引量：2
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10吴元斌,熊江,刘福明,刘井波.软件工程专业编程语言课程群教学中的问题与对策初探[J].电脑知识与技术,2016,0(9):140-141. 被引量：1
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1王永香,王瑞全.平度形成大培训格局[J].沿海经贸,2000(4):34-34.
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2刘继邦.职业技能开发是劳动力市场的重要组成部分——刘继邦厅长在全省职业培训工作会议上的讲话摘要[J].四川劳动保障,1994,0(1):4-4.
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3扶苗助长——以开展“类学校”式职业教育为救助重心的广东省流浪儿童保护中心[J].社会福利（实务版）,2006(8).
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4陶沙.省总困难职工帮扶中心开展定向培训促进再就业[J].工友,2003,0(2):8-8.
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5王东升.平阴县积极培训下岗职工[J].山东劳动,1998(9):17-17.
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6余木生.省少保中心多渠道安置长期滞留未成年人[J].广东民政,2011(5):38-38.
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7封面照片说明[J].中国劳动,1984(20):17-1.
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8钟章和.桂林市 军转干部培训工作取得新突破[J].人事天地,2016,0(8):61-61. 被引量：1
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9咸简.秦都区多渠道妥善安置下岗职工[J].陕西省人民政府公报,1998(12):40-40.
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