自主学习能力培养的基本策略

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摘要一、创设良好氛围，激励自主学习美国著名心理学家布鲁纳说：“学习者不应是信息的被动接受者，而应是知识获取过程中的主动参与者。学习者通过自己练习、探索、发现，所获得的知识才真正有效。”教师应充分信任学生，把学习的主动权交给学生，教给读书方法，放手让学生自己读书，创设自主学习氛围，培养学生浓厚的学习兴趣，良好的学习习惯，强烈的学习责任感，让学生的学习主动性得到充分发挥。

作者赵红

机构地区河南省偃师市缑氏镇扒头小学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2012年第8期67-67,共1页

关键词自主学习能力培养知识获取读书方法学习责任感学习主动性心理学家学习氛围学习兴趣

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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试题与研究（教学论坛）

2012年第8期

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