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信息类课程双语教学方法研究

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摘要文章首先分析了双语课程的特点,并明确了通信专业双语课程教学的目标,然后对信息专业双语课的教学方法进行了研究。将比较法,引导阅读法,自主学习法等教学方法有机结合,为学员专业知识的学习和工具语言的使用提供了帮助。

作者于卫波吴泽民王海李小鹏

机构地区解放军理工大学通信工程学院

出处《科技信息》 2012年第20期183-183,共1页 Science & Technology Information

关键词双语教学信息专业教学方法

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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2012年第20期

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