摘要
针对现行环境科学品牌专业本科生导师制存在的问题,为了培养综合素质高、实践创新能力强、深受社会欢迎的高素质人才,必须对现有本科生导师制进行完善,笔者基于"双导师"模式思路,分析了对现有导师制完善的必要性,并对品牌专业实施"双导师"模式的改革、分工和作用、优点以及制度保障等方面进行了阐述。
出处
《中国轻工教育》
2012年第3期65-66,80,共3页
China Education of Light Industry
基金
天津市教育科学"十二五"规划课题(HE4016)
中国高等教育学会课题(11YB022)
