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对高职体育教学中实施隐性课程的理论初探被引量：1

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摘要体育隐性课程作为课程建设的重要组成部分正受到各界的日益关注,加强隐性课程的教学研究,将隐性课程与显性课程进行优化整合,在实际实施时应树立新的大教育观、完善相关物质文化基础、制定完备的体育课程教学评价体系。

作者华勇张光军

机构地区巴音郭楞职业技术学院体育学院

出处《黑河学刊》 2012年第6期97-97,99,共2页 Heihe Journal

关键词高职体育隐性课程理论初探

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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