期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈农村小学作文教学被引量：6

下载PDF

导出

摘要语文是小学教学中一门非常重要的学科,作文教学则是小学语文教学中的重要方面,是培养学生写作能力的教学形式。对于农村小学语文教学来说,作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。我作为一名长期从事小学语文教学的教师,在写作教学中积累了一点心得体会,自己做了一个小结,望与大家共勉。

作者赵素兰

机构地区河北省平山县大吾乡小学

出处《教育教学论坛》 2012年第25期257-258,共2页 Education And Teaching Forum

关键词范文引路仿写阅读观察写日记

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献12

1李文萱.也谈作文教学的练与评[J].贵州教育,2007(5). 被引量：1
2石惠红.新课改背景下小学多元化作文教学刍议[J].新课程学习（中）,2010(11):67-67. 被引量：2
3黄晓菲.新课程作文教学的思考[J].现代语文（中旬．教学研究）,2007(7):103-104. 被引量：7
4黄华.作文教学新路初探[J].时代教育,2006(12):63-63. 被引量：1
5马洪芳.作文教学不妨换一条路走——浅谈新课改背景下的小学高年级作文教学[J].中小学教学研究,2009,10(3):20-21. 被引量：1
6郑祖国.依托“下水”作文,提高作文实效[J].中学教学参考,2009(7):97-98. 被引量：1
7和玉芬.新课改背景下小学作文教学探析[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2010(3):32-33. 被引量：26
8刘丹.浅谈阅读教学中工具性与人文性的统一[J].教育教学论坛,2012(25):259-260. 被引量：16
9孙中华,王佩彪.作文学习中的“六多”——浅谈我的作文指导[J].教育教学论坛,2012(28):235-235. 被引量：25
10孙阳.小学语文课堂朗读教学有效性探究[J].保定学院学报,2013,26(5):108-112. 被引量：99

引证文献6

1蒋莹.新课改背景下市郊小学作文教学的困境与对策[J].中国校外教育（上旬）,2013(6):81-81. 被引量：3
2沈妹.农村小学语文当堂作文教学策略探研[J].成才之路,2014(17):54-54.
3马育春.浅谈小学语文阅读教学中创设情境的艺术性与实效性[J].课程教育研究,2015,0(5):102-103. 被引量：15
4周华英.提高小学语文课堂教学有效性的策略[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(11):127-128.
5陈淑娴.妙趣横生中起航梦想之舟——对小学低年级故事引导教学的探索[J].新课程（小学）,2015,0(4):89-89.
6张凤.基于仿写对农村小学作文教学意见分析[J].新课程（小学）,2017,0(4):128-128.

二级引证文献18

1王耀芳.略谈小学语文写作教学中多媒体技术的运用[J].文理导航（教育研究与实践）,2018,0(9):73-73. 被引量：1
2李来生.新课改背景下城乡结合部小学作文教学的困境与对策[J].文教资料,2015(31):29-30. 被引量：1
3江荔思.小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性探究[J].作文成功之路,2017(2):72-72. 被引量：7
4李艳玲,刘丹.浅谈小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性[J].课外语文（下）,2017,0(7):14-14. 被引量：6
5陈祥利.对新课改背景下小学作文教学的研究[J].作文成功之路（中考冲刺）,2018,0(2):89-89.
6康逢莉.与情境共舞,让阅读教学情思盎然——小学语文阅读教学如何创设情境[J].小学生作文辅导（语文园地）,2019,0(1):21-22.
7黄文.论小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性[J].南北桥,2019,0(9):41-41.
8张红.小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性[J].课外语文,2019,0(22):47-48. 被引量：2
9王小锐.小学语文教学中情境教学模式初探[J].神州,2019,0(35):150-150.
10朱克坚.融情于境——浅析小学语文阅读教学中情境教学法的运用[J].考试周刊,2020,0(22):33-34.

1王登伦.探索小学作文教学[J].吉林教育（综合）,2013,0(7Z):117-117.
2王爱平.小学作文教学之我见[J].学周刊（中旬）,2013(12):22-22.
3程伟.在写作教学中加强阅读指导的几点做法[J].课程教育研究,2016,0(21):246-247.
4钟晓云.范文引路读写结合[J].小学语文教学（园地）,2013(9):22-22. 被引量：1
5郑玉贞.中年级语文:“段”不可少[J].小学教学研究,2010(4):15-16.
6张树荣.初中作文教学中如何指导学生互批自改[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2012(5):32-33. 被引量：3
7李锦花.三年级作文起步教学策略——以范文引路,从仿写开始[J].新校园（阅读版）,2016,0(10):118-118. 被引量：1
8马之先.不必对好作文求全责备[J].教育文汇,2012(5):42-43.
9莫豪荣.作文教学中的仿写与创新[J].陕西教育（教学）,2005(6):37-37. 被引量：8
10刘德福.“景物情感相连”式散文写作[J].作文与考试（初中版）,2014(7):52-56.

教育教学论坛

2012年第25期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部