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转变教育观念,提高课堂教学效果

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摘要课堂教学是教学的基本形式，是学生获取教学信息，锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的重要渠道和阵地。课堂教学效果的好坏直接影响到教学质量和人才培养的成功与否。因此，如何改进和提高课堂教学效果就成了众多一线教师共同关注的话题。

作者张宗云

机构地区江苏省邳州市中等专业学校

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2012年第6期95-96,共2页 Modern Chinese

关键词课堂教学效果教育观念教学信息思想观念人才培养教学质量一线教师学生

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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现代语文（中旬．教学研究）

2012年第6期

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