期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对高职教育培养目标的反思被引量：2

下载PDF

导出

摘要高职教育不能仅仅满足于学生的就业导向的办学模式。高职教育是对人的培育,首先是培育学生精神的殿堂,要突出育人功能,破除功利主义的育人误区,克服培育出来的学生有知识技能、没有文化的现象。惟有如此,才能为社会培养合格的人才和公民。

作者吕明

机构地区常州信息职业技术学院

出处《职教论坛》北大核心 2012年第17期9-10,共2页 Journal of Vocational Education

关键词高职培养目标反思

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1郎咸平.产业链阴谋III[M].北京:东方出版社,2010.

同被引文献6

1杨延.表现性评价方法在实践教学中的应用研究[J].职教论坛,2010,26(18):4-6. 被引量：17
2李利娟.基于中职教育内涵建设课程资源之重构——以《建设工程计价应用》专业课程资源重构为例[J].职业教育研究,2012(3):47-48. 被引量：1
3杜永兵.高职教育加强内涵建设的四个着力点[J].职业时空,2012,8(6):3-5. 被引量：6
4谷朝众.毛泽东青年培养思想对高职教育的启示[J].教育与职业,2012(20):41-42. 被引量：1
5赵威,王娜.关于高职毕业生跟踪调查对高职人才培养的作用[J].职业教育研究,2013(1):44-45. 被引量：11
6李体仁,李佳.论职业能力培养与素质教育的关系[J].职业教育研究,2013(4):13-15. 被引量：9

引证文献2

1李利娟.在专业技能教学情境中探索职业道德教育新途径[J].职业教育研究,2014(1):142-145. 被引量：2
2孙丹丹.开放大学考试管理模式初探[J].现代交际,2015(2):147-147.

二级引证文献2

1吴琼,王乐.高职高专院校药学专业教学中渗透职业道德教育教学模式探索[J].卫生职业教育,2019,37(21):67-69. 被引量：3
2李利娟.中职学生专业表达能力培养的实践研究——以土木工程类专业为例[J].广东教育（职教）,2021(11):87-89.

1王艳涛.应用型大学如何提高学生学习兴趣的思考[J].出国与就业（就业教育）,2012(4):174-174.
2潘莉萍.走出语文教学困境,重塑学生精神底子[J].时代教育,2010(10):246-247.
3孙建国.论儿童文学校本课程开发的价值取向[J].教育导刊（上半月）,2013(5):72-74. 被引量：2
4张梅,徐会池.教育过程中怎样增进师生情感的尝试[J].中国科教创新导刊,2013(8):236-236.
5白万年.好习惯成就解题高手[J].西北职教,2006(9).
6胡小爱.新时期高职院校学风长效建设机制研究[J].价值工程,2010,29(34):255-257. 被引量：4
7陈治聪.探索一条引领孩子精神成长之路[J].试题与研究（新课程论坛）,2012(23):93-93.
8何宝林.南京交通技师学院提振学生精神的探索与实践[J].中国职业技术教育,2012,28(1):61-63.
9邱雁凌.如何让语文课堂成为学生精神徜徉的新天地[J].时代报告（学术版）,2012(11):241-241.
10姜小松.浅析中职贫困学生精神资助模式的内涵与途径[J].中学课程辅导（教师教育）,2015,0(1S):73-73.

职教论坛

2012年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部