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基于电子技术课程载体的研究

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摘要电类学科应用电子专业的培养目标应按经济社会发展对人才的需要,向职业技术能力应用的方向转型,研究和探索适用高等职业教育的施教模式,改革并实施"情景模拟"教学模式和教学方法,完善高等职业开放式教育,促使教与学"双向"互动。

作者夏健

机构地区无锡广播电视大学

出处《南京广播电视大学学报》 2012年第2期53-55,共3页 Journal of Nanjing Radio & TV University

关键词电子技术课程载体应用型人才

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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南京广播电视大学学报

2012年第2期

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