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PBL在《现代教育技术》实验课中的教学应用

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摘要 基于问题的学习(Problem Based Learning,PBL)能促使学生对感兴趣的问题进行探究,并能有根据地完成研究。通过对现代教育技术实验课的实验教师进行访谈,以及查看学生博客的反馈,分析教学中存在的问题,并根据该实验内容本身的特性,为该实验引进了PBL教学模式,探讨PBL教学模式在该实验中的教学应用,并实证分析了应用效果。
出处 《软件导刊》 2012年第7期160-162,共3页 Software Guide
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