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解析五星教学模式中的教师角色

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摘要新一轮课程与教学改革对教师角色转换提出了新的要求，本文就以五星教学模式为背景，分析教师在教学过程中的角色地位。

作者王吉平刘晶晶

机构地区新疆师范大学

出处《课外阅读（中下）》 2012年第13期98-99,共2页

关键词教师角色五星教学模式新课改

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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2012年第13期

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