浅谈高中历史教学中多媒体应用

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摘要在信息抹术突飞猛进的今天，多媒体技术成为当今历史课堂教学的必然趋势。多媒体的应用，在很大程度上改变了传统历史教学中的不足，使抽象的历史事实具体形象化、复杂事物简约化，从而培养学生的观察能力、联想能刀和想象能力，培养学生形象思维的习惯。但多媒体的应用有利也有弊，所以，在高中历史教学中对多媒体的应用要处理得当。

作者董德亮

机构地区青海省格尔木七中

出处《课外阅读（中下）》 2012年第13期289-289,共1页

关键词历史教学多媒体应用主体地位实效性

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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