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神经病学临床见习中CBL教学模式应用浅析 被引量：4

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摘要 目的浅析以病例为基础的学习(Case Based Learning,CBL)模式在神经病学临床见习教学中的应用。方法选取2009级临床医学本科学生692人,采用CBL教学法进行神经病学临床见习教学,课后对学生进行作业和重点、难点的考核以及问卷调查以评价教学效果。结果学生病历书写格式规范、内容齐全,考核成绩良好,多数学生认为CBL教学法的教学效果很好。结论在神经病学见习教学中应用CBL教学模式能够培养医学生综合素质,是值得推广应用的教学方法。
作者 蒙兰青 陆翔 尤燕舞
机构地区 右江民族医学院附属医院神经内科 右江民族医学院附属医院血液内科 右江民族医学院附属医院肾内科
出处 《右江民族医学院学报》 2012年第4期561-563,共3页 Journal of Youjiang Medical University for Nationalities
基金 2012年度广西高等教育教学改革工程项目(编号2012JGA186)
关键词 CBL 神经病学 见习教学
分类号 R-45 [医药卫生]
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献21

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引证文献4

二级引证文献24

右江民族医学院学报
2012年 第4期

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