摘要
文章从结合实际,兼顾必需、可行、且留有发展空间,循序渐进、逐步发展,个体与集体相结合、个体为主等四个方面分析了高职院校科研激励制度建设策略。探讨了高职院校科研激励制度建设分为初级阶段、中级阶段和高级阶段等三个阶段的建设方法。提出了科学长效的高职院校科研文化激励建设理念。
出处
《机械职业教育》
2012年第8期12-14,共3页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
中国机械工业教育协会2011年度职业教育研究立项课题"高职院校科研激励机制构建与教师科研工作考核的实践研究"的研究成果之一
