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应用型本科生辅修专业探索
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摘要
对目前开设的辅修专业进行了人才培养方案教学改革,针对目前存在的问题,进行了系统的分析,完善了与人才培养模式配套的师资队伍、课程体系改革、考核标准,形成了较明显的专业教育特色,具有明确市场导向的辅修专业。成果应用表明此教学改革效果良好。
作者
包龙生
张军
于玲
机构地区
沈阳建筑大学土木工程学院
出处
《教育教学论坛》
2012年第29期37-38,共2页
Education And Teaching Forum
基金
辽宁省教育科学"十一五"规划课题(JG10DB287)
关键词
辅修专业
教学
改革
分类号
G40-034 [文化科学—教育学原理]
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