摘要
以"重点实验室成果创新、重点学科成果总结、重点工程中心成果转化"作为"三位一体"发展模式,论述了学科建设、人才培养、平台建设之间的关系,并对长江大学农学学科发展提出了建议。
Taking ＂key laboratory innovative achievement,key subject summarized results,key engineering center achievements transformation＂ as the trinity development model,discussed the relation among the subject construction,talents cultivation and platform construction,and some suggestions for subject development were put forward.
出处
《宁夏农林科技》
2012年第7期147-148,150,共3页
Journal of Ningxia Agriculture and Forestry Science and Technology
基金
湖北省教学研究项目(2010200)
长江大学教学研究项目(JY2010037)
关键词
学科建设
重点实验室
重点工程中心
Subject construction
Key laboratory
Key engineering center
