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案例教学法在中职《经济学原理与应用》课程中有效性分析

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摘要为了在有限的时间内让学生系统掌握《经济学原理与应用》的理论与方法,必须积极探索适合中职学生特点、理论教学与实践教学相结合的新方法。本文结合笔者自身的教学实践,对案例教学法的特点、案例的选择、案例教学的组织进行了系统的总结,发现案例教学在课堂教学中能够取得较好的教学效果。

作者邵晨曦

机构地区集美轻工业学校

出处《职业教育研究》 2012年第8期103-104,共2页 Vocational Education Research

关键词案例教学法中职经济学原理与应用有效性

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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职业教育研究

2012年第8期

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