独立学院英语专业学生阅读元认知策略调查被引量：1

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摘要对福建农林大学金山学院(独立学院)英语专业108名学生的四类阅读元认知策略使用情况的调查表明,学生只是有时使用这些策略。选择注意和自我监控这两项元认知策略与学生的阅读成绩相关。高、低分组学生在选择注意和自我监控方面有显著差异。

作者王幼琨

机构地区福建农林大学人文社会科学学院

出处《西南农业大学学报（社会科学版）》 2012年第8期207-210,共4页 Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition

基金福建省教育厅社科研究资助项目"英语专业双学位学生写作元认知策略调查与介入性研究"(JB11121S) 项目负责人:王幼琨

关键词元认知策略英语阅读独立学院

参考文献19

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西南农业大学学报（社会科学版）

2012年第8期

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